مرحبا بك مرة أخرى في Formativeسلسلة المقابلات المكونة من أربعة أجزاء مع مدير المنتج كارلو شميدت on كيف Formative يتم دمج الذكاء الاصطناعي في النظام الأساسي.
وغطى الجزء 3 دور تعليقات المستخدمين وتناول الخلافات الأخيرة في أنظمة الذكاء الاصطناعي التوليدية. في هذا الجزء الأخير ، يتأمل كارلو في ما يخبئه المستقبل Formativeشراكة مع الذكاء الاصطناعي تكنولوجي.
تم تحرير هذه المقابلة وتكثيفها من أجل الطول والوضوح.
Formative الفريق: ما يكمن في Formativeمن حيث عمليات التكامل الذكاء الاصطناعي؟
كارلو شميدت: نعتقد أنه يمكننا مساعدة المعلمين على توفير المزيد من الوقت. لنفترض أنك مدرس ، وسألت طلابك سؤالا مجانيا. الردود الواردة تأتي من الطالب. هناك فرصة هناك - بدلا من أن يقرأ المعلم كل واحد منهم ، دعهم الذكاء الاصطناعي تجميعهم! أو دع الذكاء الاصطناعي تلاحظ القيم المتطرفة. على سبيل المثال ، "مرحبا ، قال جوشوا هذا: هذا ليس حقا ما يقوله معظم الناس ، أو هذا ليس ما كنت تبحث عنه." يمكننا استخدام الذكاء الاصطناعي هناك لمساعدة المعلمين على تصنيف الردود [و] مراجعة الردود عند وصول الردود في الوقت الفعلي بدلا من الاضطرار إلى مسح الشاشة والبحث عنها لتسليط الضوء على الأشياء التي نعتقد أنها مهمة.
فكرة أخرى تجعلنا متحمسين للغاية هي ، الكثير من العمل بالفعل لإنشاء محتوى تكويني ، ناهيك عن إنشاء محتوى مراجعة مخصص. إذا شعرنا بالثقة بشأن الذكاء الاصطناعي ، فكيف يمكننا استخدامه للمساعدة في تقديم مهام مراجعة متباينة للطلاب بناء على كيفية أدائهم في فصلهم أو على تكوين معين؟
رد الفعل على الاستباقية
يستهدف هذا الدليل الشامل المعلمين والطلاب وقادة المناطق وغيرهم من صانعي التغيير التعليمي ، ويفصل سبع استراتيجيات لاستخدام Formative سيؤدي ذلك إلى تحويل التدريس والتعلم من خلال استخدام التغذية الراجعة في الوقت الفعلي.
تحميل الآنرد الفعل على الاستباقية
يستهدف هذا الدليل الشامل المعلمين والطلاب وقادة المناطق وغيرهم من صانعي التغيير التعليمي ، ويفصل سبع استراتيجيات لاستخدام Formative سيؤدي ذلك إلى تحويل التدريس والتعلم من خلال استخدام التغذية الراجعة في الوقت الفعلي.
رد الفعل على الاستباقية
يستهدف هذا الدليل الشامل المعلمين والطلاب وقادة المناطق وغيرهم من صانعي التغيير التعليمي ، ويفصل سبع استراتيجيات لاستخدام Formative سيؤدي ذلك إلى تحويل التدريس والتعلم من خلال استخدام التغذية الراجعة في الوقت الفعلي.
Formative الفريق: كيف سيعمل ذلك؟
كارلو شميدت: تخيل هذا: أنت طالب في فصل دراسي ، وتأخذ تكوينا. نرى أنك تكافح مع معيارين ، و Formative يقدم لك الموارد والأماكن التي يمكنك الذهاب إليها وأشياء لتعلم مراجعة تلك المواد والتحسن بشكل أساسي في تلك المعايير المحددة قبل أن تحصل على لمسة أخرى على تلك المعايير مع التكوينات المستقبلية.
التخصيص هو ، وسيظل ، شيئا مهما للغاية. وهنا يتألق الذكاء الاصطناعي: مساعدة المعلمين على تخصيص التدريس لثلاثين طالبا أمام فصولهم الدراسية. فقط لمواصلة توسيع هذه الفكرة ، نحن نبحث أيضا في كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتزويد أولياء الأمور بالخطوات التالية لدعم طلابهم.
Formative الفريق: هل هناك أي شيء آخر تريد أن يعرفه المستخدم لأول مرة حول كيفية Formative يستخدم الذكاء الاصطناعي؟
كارلو شميدت: لقد كنت في EdTech لفترة طويلة. كنت مستشارا توجيهيا. كنت أبحث في قواعد البيانات وأحاول إعطاء الأطفال تقارير حول ما يفعلونه ومساعدتهم على معرفة ما إذا كانوا على الطريق الصحيح للتخرج. ومقدار العمل اليدوي الذي يقوم به المعلمون على أساس يومي هو عمل مهم. إنه يؤدي إلى نتائج أفضل. لكن يمكنهم استخدام هذا الوقت للعمل مع الطلاب بشكل فردي. إذا تمكنا من تقليل هذا العمل اليدوي بنسبة 50٪ ، فقد أعدنا تعريف تكنولوجيا التعليم والتعليم بشكل شرعي.
Formative التقييم كأساس لنظام التقييم الخاص بك
انضم إلى الخبراء ريان كلارك وشون ماكوسكر في ندوة عبر الإنترنت مدتها 45 دقيقة ، لاستكشاف القوة التحويلية للتقييم التكويني في العصر الرقمي. سجل اليوم للارتقاء بمنهجيات التعليم والتعلم الخاصة بك مع Formative.
التعرف على المزيدFormative التقييم كأساس لنظام التقييم الخاص بك
انضم إلى الخبراء ريان كلارك وشون ماكوسكر في ندوة عبر الإنترنت مدتها 45 دقيقة ، لاستكشاف القوة التحويلية للتقييم التكويني في العصر الرقمي. سجل اليوم للارتقاء بمنهجيات التعليم والتعلم الخاصة بك مع Formative.
Formative التقييم كأساس لنظام التقييم الخاص بك
انضم إلى الخبراء ريان كلارك وشون ماكوسكر في ندوة عبر الإنترنت مدتها 45 دقيقة ، لاستكشاف القوة التحويلية للتقييم التكويني في العصر الرقمي. سجل اليوم للارتقاء بمنهجيات التعليم والتعلم الخاصة بك مع Formative.
Formative الفريق: كيف يحفزك هذا النوع من الأهداف؟
كارلو شميدت: عندما يتم ضخي ، أبحث في إمكانيات الذكاء الاصطناعي. أفكر في كيف يمكن للمعلم أن يأتي غدا ، ويمكننا أن نقول ، "هذا ما فعله طلابك بالأمس. لقد مضينا قدما وجعلنا لك تذكرة دخول سريعة من ثلاثة أسئلة بناء على تلك النتائج. بالمناسبة ، قمنا بعمل تذاكر دخول مختلفة قليلا لمجموعات مختلفة من الطلاب في فصلك الدراسي لأننا رأينا أن أداء كل منها مختلف قليلا. هل ترغب في إعطائها لطلابك هنا؟ مراجعتها أولا؟ أرسلها؟" لو كنت معلما، لكنت أريد أن أكون قادرا على القيام بذلك اليوم.
إن استخدام الذكاء الاصطناعي في الوقت الحالي لإنشاء بعض من هذا المحتوى وبعض هذه الأسئلة بناء على ما يحدث في الفصل الدراسي هو المكان الذي يصبح فيه هذا الشيء مذهلا حقا. عندما يكون لدينا معلمون يخبروننا بأشياء مثل كيف Formative "يجعل الحياة أسهل بكثير بالنسبة لي. لست بحاجة إلى قضاء الكثير من الوقت في التصحيح بعد الآن ويمكنني قضاء هذا الوقت في العمل مع طلابي "- وهذا اقتباس مباشر! - نحن نعلم أننا نتحرك في الاتجاه الصحيح.
أعتقد أننا عند نقطة انعطاف. جنبا إلى جنب مع المعلمين والمجتمعات المدرسية الذين يعملون معنا كل يوم ، نعمل على تغيير الصناعة إلى الأبد.
شكرا لقراءة مقابلتنا المكونة من أربعة أجزاء مع كارلو شميدت. يمكنك الوصول إلى الإدخالات السابقة على الروابط التالية:
3 قادة المقاطعات يحولون المحتوى التعليمي باستخدام Formative
يواجه المعلمون تحديات تهدد المشاركة عبر مجتمعات المدارس والمناطق. تقدم دراسة الحالة هذه لمحة عن ثلاثة من قادة المناطق الذين ، بمساعدة Formative، تغلبت على هذه الصراعات وحولت التدريس والتعلم.
تحميل الآن3 قادة المقاطعات يحولون المحتوى التعليمي باستخدام Formative
يواجه المعلمون تحديات تهدد المشاركة عبر مجتمعات المدارس والمناطق. تقدم دراسة الحالة هذه لمحة عن ثلاثة من قادة المناطق الذين ، بمساعدة Formative، تغلبت على هذه الصراعات وحولت التدريس والتعلم.
تحميل الآن3 قادة المقاطعات يحولون المحتوى التعليمي باستخدام Formative
يواجه المعلمون تحديات تهدد المشاركة عبر مجتمعات المدارس والمناطق. تقدم دراسة الحالة هذه لمحة عن ثلاثة من قادة المناطق الذين ، بمساعدة Formative، تغلبت على هذه الصراعات وحولت التدريس والتعلم.
